инновационное решение

Основу содержания Программы составляют четыре основополагающие категории бытия: время, пространство, информация (отношения) и энергия (деньги), которые адаптированы на уровень восприятия дошкольников и младших школьников и выступают в качестве игровых критериев оценки финансовых ситуаций, отношений, состояний, моделей поведения.

Опора в работе по Программе на стройную систему опорных образов Нормы – гармоничных природных образов, отражающих всеобщие закономерности развития живых систем (в т.ч. человека и его отношений). Они помогают вводить ребенка в мир универсалий, актуальных на всех возрастных этапах. При этом возможно показывать детям в образно-символической форме незримое – базовые ценности высокого уровня абстракции и, одновременно, раскрывать все новые и новые грани, аспекты, нюансы и секреты достойных денежных отношений.

Программа направлена на формирование у детей правильного отношения к труду, мастерству, личному времени и бюджету семьи, на профилактику и коррекцию денежной зависимости и потребительской позиции, укрепление семейных отношений. Дети научаются различать норму и не норму финансовых ситуациях и сохранять гибкость и устойчивость в условиях непрерывных со-экономических изменений.

Также в УМК есть Видеотека с 15 видеофайлами уникальной разработки – образовательные нейротренажеры, а также песочной сказкотерапией, сеансами релаксации «Тихий час», с гармоничными цветомузыкальными композициями, направленными на улучшение цветовосприятия и цветоразличения, укрепление межполушарных связей, для визуализации норм и правил денежных отношений, гармонизации психоэмоционального состояния и межполушарных взаимодействий

Преимущество УМК – обеспечивает гармоничное развитие личности ребенка, на духовно-нравственных принципах, независимо от социокультурных различий, уровня благосостояния родителей и семейного бюджета.

Учебно-методический комплект «Норма плюс» к парциальной программе финансового воспитания дошкольников «Дети и денежные отношения».